Публикации по теме «Английский язык» (41-60)

Учащиеся 6 класса, осваивая УМК «Английский в Фокусе», сталкиваются с новыми темами, требующими специфической лексики. Модуль 2 «Here We are» фокусируется на представлении себя, своей семьи, друзей и места проживания, а Модуль 3 «Getting around» расширяет эти возможности, охватывая темы передвижения, транспорта и ориентирования в пространстве. Эффективное усвоение лексики по этим модулям закладывает основу для дальнейшего успешного обучения и развития навыков говорения, аудирования, чтения и письма.

Данный урок разработан для учащихся 6 класса, изучающих английский язык по тема "Shopping for Clothes" позволяет расширить словарный запас, развить навыки говорения и аудирования, а также применить полученные знания в практической ситуации. Урок построен на коммуникативном подходе, что предполагает активное участие учащихся в процессе обучения.

Разработка представлена в ввиде рабочего листа, направлена на полное понимание текста по програмному материалу 2 класса. Учащийся читает текст, изображает в поле для рисунка, то что прочитал в письме и отвечает на вопросы. Проверяются навыки чтения, письма и владения лексическим материалом за курс 2 класса.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.

Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.

Методические рекомендации для проведения урока с использованием метода проектов. Раскрыты этапы проведения на уроке, рекомендации для учителя.

Урок английского языка в 6 классе «That’s the rule» по УМК Spotlight модуль 8. Цель урока: Формирование коммуникативной культуры личности, развитие коммуникативных способностей обучающихся на основе использования модальных глаголов must-mustn’t-can’t.

Использование рифмовок способствует быстрому запоминанию лексики, что очень важно на начальном этапе изучения иностранных языков.

Future Simple (простое будущее время) – это один из самых простых и часто используемых времен в английском языке. Оно позволяет нам говорить о событиях, которые произойдут в будущем, выражать прогнозы, обещания и спонтанные решения. Этот буклет-помогайка поможет разобраться в формировании и использовании Future Simple, а также предоставит удобную таблицу с примерами для быстрого запоминания.

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе(1 класс) и обучающих дошкольников. В данной разработке собраны рифмовки по учебнику First Friends 1, Unit 9(тема « My family»).

Данная статья рассказывает о том, как проектная деятельность может помочь современному учителю в развитии функциональной грамотности на уроках английского языка. Проектная работа позволяет интегрировать знания и умения в различных областях, развивать критическое мышление, креативность, коммуникативные способности и умение работать в команде. Такой подход способствует повышению мотивации к изучению иностранного языка и подготовке учеников к жизни в глобализированном мире. В конце статьи представлен список используемой литературы.

Данный комплект разноуровневых заданий разработан для учащихся 3 класса общеобразовательных школ и направлен на развитие лексических, грамматических и коммуникативных навыков в рамках темы «Clever Animals». Материалы предназначены для использования как на уроках английского языка, так и для самостоятельной работы учащихся.

Тема "Описание внешности" может быть использована при работе с любым УМК в 7 классе

В данной разработке собраны рифмовки по теме «Вопросительные слова».Это позволит учителю легко найти материал, соответствующий задаче урока.

Опыт использования игр для интерактивной доски на уроках английского языка в начальных классах.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). Цели урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Дом»; систематизировать и совершенствовать навыки и умения диалогической и монологической речи; закрепить умение использовать изученные лексические единицы и грамматическую структуру tthere is /are в речевых высказываниях; совершенствовать навыки аудирования; совершенствовать навыки чтения в рамках тематической ситуации; способствовать формированию положительного интереса к изучению английского языка; развивать внимание, память, мышление.

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе. Карточки могут использоваться как на уроках английского языка, так и во внеклассной работе по английскому языку. Использование этого материала подходит для групповой и индивидуальной

Урок проведен на основе УМК "Rainbow English". Тема "My Daily Routines. At Home". Данная тема присутствует во всех программах и поэтому данную технологическую карту можно использовать всем учителям английского языка

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе. В данной разработке собраны рифмовки по правилам чтения буквосочетаний согласных

В статье отражены воспитательные аспекты уроков английского языка, описаны средства, методы, которые используются на уроках для воспитания личности ученика